Descripción
Duración: 200 horas
Contenido
MÓDULO 1. JUEGO INFANTIL: DESARROLLO, ESTIMULACIÓN Y TERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL JUEGO INFANTIL
Concepto y naturaleza del juego infantil
El juego a lo largo de la historia
– Sociedades primitivas
– Antigua Grecia y Roma
– Edad media
– Renacimiento
– El juego en la actualidad
Características del juego
Beneficios del juego infantil
Evolución infantil y juego
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL JUEGO
Teorías del juego
Vigotsky
– Teoría sobre el juego
– La Zona del Desarrollo Próximo y su relación con el juego
Piaget
– Estadios evolutivos
– Procesos de asimilación y acomodación
– Teoría sobre el juego
Bruner
– Andamiaje
– Teoría sobre el juego
Klein
– Visión psicoanalítica del juego
– Antecedentes históricos de la técnica de juego de Melanie Klein
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS
Clasificación de los juegos
Clasificación del juego por autores
– Piaget
– Vigotsky
– Wallon
– Moyles
– Bayer
Clasificación del juego según dónde se juega
– Juego de interior
– Juego de exterior
Clasificación del juego según con qué se juega
– Juego sin materiales
– Juego con materiales
Clasificación del juego según los participantes
– Número
– Relación de los participantes
– Actitud de los participantes
Clasificación del juego según el papel del adulto
– Juego dirigido
– Juego libre
Clasificación del juego según las capacidades que desarrolla
– Juegos cognitivos
– Juegos sociales
– Juegos afectivos
– Juegos psicomotores
UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL
La importancia del juego en el desarrollo integral del niño
Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
Aportaciones al desarrollo social
– El juego como medio de socialización del niño
Aportaciones al desarrollo cognitivo
– El proceso cognitivo
– El papel del juego en el desarrollo cognitivo
Aportaciones al desarrollo afectivo
– Juego y desarrollo afectivo
Aportaciones al desarrollo motor
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO
La psicomotricidad
Estimulación psicomotriz
– La educación del esquema corporal
– El niño en relación con los objetos y con los demás
Intervención Psicomotriz
– Sesión de una intervención psicomotriz
– Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz
Coordinación dinámica general o psicomotricidad gruesa
– Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
– Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
Coordinación visomotora o psicomotricidad fina
– Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad fina
– Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad fina
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO INFANTIL COMO MEDIO DE ESTIMULACIÓN
La estimulación en la infancia
– Áreas que comprende la estimulación temprana
La importancia de la familia en la estimulación del niño
– El papel de las familias en la estimulación a través del juego
Sistemas sensoriales
– Sentido del oído
– Sentido de la vista
– Sentido del gusto
– Sentido del olfato
– Sentido del tacto
– Procesamiento de la información sensorial
El trabajo en estimulación sensorial
Juegos y ejercicios de estimulación sensorial
– Estimulación visual
– Estimulación auditiva
– Estimulación táctil
– Estimulación olfativa
– Estimulación gustativa
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA TERAPIA DE JUEGO
La terapia de juego
– Funciones de la terapia de juego
¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego?
Juegos usados en la terapia de juego
Asociación Española de Terapia de Juego
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA
La observación
La importancia de la observación en el juego
Instrumentos empleados en la observación
– La ficha anecdótica
– La lista de control
– La escala de estimación
– Otros instrumentos: diarios, grabaciones, etc.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ESPACIO LÚDICO: LOS RINCONES Y TALLERES
Organización de los espacios
Los rincones educativos
– Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
– Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
– Actividades a realizar en los rincones
– Materiales a utilizar y temporalización
Los talleres educativos
– Posibles talleres en el aula de Educación Infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 10. SERVICIOS Y ORGANIZACIONES LÚDICAS
La oferta lúdica
– Sectores con oferta lúdica
Ludotecas
Centros de ocio
Campamentos
Fundaciones sin ánimo de lucro
Locales socioculturales
